騰訊訪談：品牌教學是網絡教學的風向標

　　話題五：品牌教學是網絡教學的風向標

　　主持人夏巍峰：通過嘉賓的發言，我們感覺到網校發展核心就是要創新。我感覺到你們不僅是網校的領導者，而且也是這個領域的專家，現在假如說有學員來上網校，請你們給他們推薦網校的話，你應該告訴他從哪個方面考量這個網校，希望你們站在公正的角度，不是站在各自自己的角度，你覺得應該怎么樣考量這樣一個網校？

　　梁　崢：選擇一個網校首先應該看它的品牌，因為品牌的建立是一個長期的過程。一個良好的品牌意味著有良好的服務。我覺得品牌可能是第一位的。再其次的話，可能就是相關的一些教學質量問題，目前市面上有很多教學機構，從教學師資配備包括教學很多相關服務可能做的不是很到位。教學質量的好壞我覺得關系到你選的這家教育機構所能夠得到的最終的獲取的東西，好的網校，好的服務，比如涉及到考證這一塊，可能意味著通過率。再一個就是價格問題，價格可能也是很多偏遠地區的學生，接受能力，根據自己的需要來選擇，并不是越貴越好，選擇最適合你的。我們目前整個教育體系里邊有很多種班次，有沖刺班，有強化班，根據自身的學習程度、掌握知識的能力、狀況有針對性的選擇班次。

　　主持人夏巍峰：現在各個網校在廣告上打的都很好，品牌也很好，教學質量也很好，都挺好的，通過什么樣的途徑來了解它呢？

　　李凌己：我有兩個具體的建議，第一個建議就是毛主席有一句話，要想知道梨子的滋味就親口去嘗一嘗。現在絕大多數網校都提供體驗課，免費試看，你可以去到各網校，你感興趣的，把試聽、試看的課體驗一下。第二個建議就是口碑，問問過來人，問問你周邊學過網校的人，問問他們的意見，這兩點把握了應該不會有大的偏差。

　　梁承昊：我們學習者在選擇網校的時候，剛才提到了，網校這種模式核心價值是內容，網校學習者在選擇的時候最重要的是什么呢，就是看這個網校有沒有好的內容。有沒有好的內容，可能有各種說法，主要是有沒有適合他的內容，可能每個人的程度不一樣，比如他可能學的快，他可能學的慢，主要是看有沒有更適合他的內容，這方面學習者可以進行判斷。包括體驗課程，也可以去看一下。如果確實很適合這樣的內容，我覺得就可以來選擇。

　　盧寧貴：我覺得網校應該看效果。一個好的效果后面當然需要服務支持和整體教學質量和師資配備，等等。我們現在無論是職業教育，或者基礎教育，這種網絡教育效果是最根本的，也就是說你參加這個培訓最終想要獲得什么，這個效果可以去聽，比如口碑，還有通過一些其他的途徑宣傳然后達到能夠獲取這方面的信息。

　　主持人夏巍峰：由于時間的關系，網校探討的話題還是很多的，我們最后再展望一下明天。看看未來網校是什么樣子，有什么樣的發展趨勢。

　　梁　崢：未來的十年，我心目中的網校應該是這樣子，新技術不斷應用，學生學習的個性化各種需求不斷得以滿足，而且網絡教育會成為他們生活中的一部分，會生活、學習、工作的一個習慣。

　　李凌己：孫中山先生有一句話，叫世界局勢浩浩蕩蕩，順之著昌，逆之者亡。互聯網網絡教育一定是未來的一種主流教育形式之一，所以它的明天應該是非常光明的。涉及到具體問題，前途是光明的，道路是曲折的，面對具體問題的時候，網校發展也有很多問題和坎坷，但它光明的未來是毫無疑問的。

　　梁承昊：說實話我非常憧憬看到十年以后網絡教育發展到底是什么樣，剛才提到這十年中網絡教育一定會發生巨大的變化，到底十年以后網絡教育發展到什么程度，能夠為學習者，能夠給學生家長提供什么樣的服務，我個人也是非常期盼，比如十年以后我們再來有機會探討，一塊來看這個問題。

　　盧寧貴：我覺得未來網校應該是一個人人喜歡，人人參與的網上家園。

　　主持人夏巍峰：今天幾位嘉賓都談的非常好，由于時間的關系，本來我們可以探討的話題還是很多很多，但由于時間的關系，今天的訪談就到此結束。最后還是用其中一位嘉賓，李校長的一句話來結束咱們今天的訪談，前途是光明的，道路是艱辛的，在座的嘉賓，包括還沒有參加這個訪談的一些網校共同努力，為中國網校的明天而努力吧。謝謝！

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