現代職業教育高峰論壇|正保教育集團張帆：AI為教育帶來更多可能性

近日，WWEC 教育者大會現代職業教育高峰論壇在國家會展中心（上海）4.2 號館順利舉行。本次 WWEC 教育者大會現代職業教育高峰論壇以「融合創新，智造未來」為主題，匯聚全國職業教育界的專家、學者和杰出企業家，深入探討職業教育與產業發展的無縫對接，探索創新路徑。

作為大會的重要組成部分，8月21日下午，2024現代職業教育高峰論壇現場舉行了“職業新紀元-技術革新與職業發展的共舞”的圓桌會議。其中，正保教育集團研發中心首席 AI 數據官張帆先生應邀出席了該會議。

正保教育集團研發中心首席 AI 數據官張帆先生

圓桌會議圍繞在“在當前數字化和智能化的浪潮中，職業教育面臨的最大挑戰是什么？哪些技術在賦能職業教育方面具有最大的潛力？”、“由新技術催生出的新產業形態，對人才的能力結構、素質結構、技術結構等提出全新要求。如何打破市場需求與人才供給這一供需矛盾？”、“在人工智能技術賦能千行百業、成為推動千行百業應用創新動力源的背景下，職業教育機構如何做好數智化的各項變革？未來AI技術在職業教育領域的發展趨勢是什么？”三個模塊展開，各位專家學者進行了熱烈地探討。

在談及“哪些技術在賦能職業教育方面具有最大的潛力”時，正保教育集團研發中心首席 AI 數據官張帆先生表示：“創新型科學技術的運用可以賦能職業教育，幫助我們建立直播、AI學習、雙師等新型教育解決方案，還可以研發出多種新型課程。例如：VR/AR技術在教育產品中的運用，正保教育結合VR/AR技術，已開發出包含高清大屏、虛擬合成、室外實景、三維仿真等19種課件模式，可組合成百余種教學課程，可以滿足各類學員線上線下的學習需求。AI技術在教育產品中的運用，正保教育利用AI大模型技術，在文本、語音、圖像等多領域實現了創新性突破，推出智能問答、客服、課程、數字人等多項服務。”

針對最近比較熱門的如何打破市場需求與人才供給這一供需矛盾的社會話題，張帆認為，雖然確實很多學員在報課的時候，抱著一個非常清晰的目的，就是解決就業問題或解決職場的晉升問題。但是，職業教育是促進就業的重要途徑，絕不是單純的就業教育。通過校企合作，以學生就業和用人單位需求為導向來進行人才培養，為同學們提供系統化的崗前培訓、面試輔導、就業推薦、企業實習等各種各樣的學習方式，幫助學生能夠順利地畢業、就業。

正保教育集團研發中心首席 AI 數據官張帆先生（右一）參與圓桌會議

在未來AI技術在職業教育領域的發展趨勢的討論中，張帆指出：“現在職業教育的人群大幅增長，但是又比較分散，加上國家各種政策紅利的刺激，使得用戶群體在不斷下沉，因此，為大家提供個性化的學習，至關重要。從 AI 的角度來說，教育本身是很嚴謹的東西，但大模型可能會存在對用戶意圖的誤解，出現一些回答不準確的情況，AI本身跟職業教育的結合還有很長的一段路需要走。正保教育正在利用 AI技術，結合行業垂域大模型，提升教學、教研團隊的服務效率，同時，也為用戶提供個性化學習規劃以及答疑、督學等策略，提升學習效率。”

隨著技術的不斷進步，職業教育正站在新的發展起點上。無論是開源社區、大模型技術、跨學科課程設計，還是個性化學習服務，都在為培養新時代所需的復合型人才提供支持。未來，職業教育將更加注重實踐技能與創新能力的培養，以適應數字化時代的需求。

WWEC教育者大會迄今為止已成功舉辦了九屆，數以千計來自政商、學術、教育、資本、文藝等多領域的專家、學者、社會精英人士，不同領域與行業的重磅嘉賓在 WWEC 教育者大會的舞臺，發表了新銳的觀點。通過本次大會，我們認識到職業教育必須緊跟產業發展的步伐，不斷創新教育內容和方法，以滿足社會和市場的需求。

教育，從不是一蹴而就，而是涓涓細流，需要不斷地耕耘與探索。正保教育集團已專注職業教育24年，未來，我們將繼續聚焦教育新變化和新格局，積極運用人工智能、大數據等新興技術，為教育帶來了更多可能性，為國家培養更多具有創新精神和實踐能力的技術技能人才，為職業教育的發展盡一份力。