起點與終點，交替輪回間

“7”，是個充滿玄機的數字，循環(huán)往復中日月更新，起點和終點相互交接，整裝待命，一直在路上。正保遠程教育自2008年在紐交所成功上市起，今年入市已第7個年頭了，西諺愛說“7年之癢（seven-year itch）”，有了癢處就該撓，在美股沉浮的7年時間里，正保可謂感慨良多。

2008年，危機之年鐘聲起

“正保遠程教育選擇上市的節(jié)點，其實并不是很好。眾所周知，2008年那場金融危機的破壞力和影響力之大，今天提起仍心有余悸。我們的股票，在紐交所敲鐘之聲響起當下，價位比計劃發(fā)行的價位降了一半，直接被腰斬。”正保遠程教育董事長、CEO、總裁朱正東談起2008年紐交所敲鐘的經歷時，彼時的激動已經被今天的成熟思考所代替。

中國股市這幾個月，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的大盤景象看得股東和股民心驚肉跳，資本市場的云波詭譎真是難言，懂它和不懂它的人，都被其裹挾著在經濟浪潮中深一腳、淺一腳的前行著。

美國股市更加成熟、市場化程度更高，但股神巴菲特說：“股市的曲線波動，是上帝完成的事。”所以，本質上是一樣的。“即使今天回頭再讓我做一次選擇，我依然會選擇在2008年上市。資本市場的復雜并不是個人能預測的，但是上市之后能帶來的融資效果和對公司品牌影響力的拉升是一定的。”朱正東進一步解釋自己當年的選擇，“上市的行為標志著公司進入了非常正規(guī)的市場監(jiān)管軌道，而且要面臨更廣泛的中小股民的問責，這種責任感會倒逼一個公司迅速成長和強壯，以應付資本市場錯綜復雜的變化。人是要有動力的，動力就一定伴隨著壓力。”

2008年7月30日，正保遠程教育在紐約證券交易所高增長板正式掛牌上市，股票代碼“DL”

2008年7月30日，站在紐交所的敲鐘現場，當微顫的手指摁下交易鐘的那一秒鐘開始，正保遠程教育為自己已經走過的8個年頭的創(chuàng)業(yè)之路畫下一個輝煌的句點，為未來即將邁上的資本市場之路標出一個不太美麗的起點。不過，沒關系，誰都不能預測終點的驚喜。

2009年，低迷態(tài)勢探新路

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬創(chuàng)創(chuàng)新”的理念，今年如火如荼地在坊間流傳。人們對互聯(lián)網、對互聯(lián)網能為國民生活所帶來的改變有了越來越深刻的認識，熱情地張開雙臂積極擁抱。

但對于白手起家、包含互聯(lián)網基因的正保遠程教育來說，對創(chuàng)業(yè)的認知和理解要遠遠早于大眾。上市一年后，正保開設了在線創(chuàng)業(yè)實訓平臺、聘請創(chuàng)業(yè)成功的實戰(zhàn)人士授課，鼓勵想創(chuàng)業(yè)的人通過互聯(lián)網感受創(chuàng)業(yè)風險，把控創(chuàng)業(yè)危機，經歷創(chuàng)業(yè)實訓；同時，正保還進行有組織、有規(guī)模的青年創(chuàng)業(yè)大賽，邀請年輕人加入創(chuàng)業(yè)大軍，追求自己的夢想。

資本市場的很多神話，都是由白手起家的無畏青年人創(chuàng)立的，最著名的華人首富李嘉誠正是神話的主角之一。創(chuàng)業(yè)之路何其艱辛，正保早早看到了創(chuàng)業(yè)大軍所面臨的困惑與窘境，從2009年開始至今，40萬名網絡學員通過正保的金馬蘭創(chuàng)業(yè)實訓平臺，邁出了堅實的創(chuàng)業(yè)第一步。

2010年，打破界限平資源

經常有媒體專訪朱正東，問他為何選擇在線教育？其實正保遠程教育的員工都知道這樣一個故事：上世紀90年代后期，改革“南風”剛剛吹起，大部分地處偏遠地區(qū)的學子們依然處在艱難的求學境況中，“我親眼看到穿著很破舊的同學跟隨父母到面授機構報名，父輩長滿老繭的雙手顫巍巍地從很舊的手帕里取出一堆零錢繳費……”就是這么一個定格的畫面，讓他在數十年之后仍然心頭酸澀，“我不要再看到任何家長在我面前、心酸地掏出錢。節(jié)約教學成本，用科技平衡教育資源，終結貧困，改變更多人的命運，成為我創(chuàng)立正保的原初。”

上市兩年后，2010年，資本市場剛剛對正保做出正面評價之后，朱正東果斷聯(lián)合北京優(yōu)秀的中小學教育資源，介入“國家基礎教育資源共建共享聯(lián)盟”項目，通過雙師教學模式（在線北京名師+貧困地區(qū)中小學在校教師），為改善教育資源不均衡的的國情做著自己一點一滴的努力。

這一年，正保遠程教育第一所希望小學在四川廣元建成，那個被淚水浸透的黑白畫面，此時添上了一筆鮮活的顏色。

2011年，及時領舵入移動

2007年，谷歌開發(fā)出了運用在移動設備終端的操作系統(tǒng)——安卓系統(tǒng)；2009年10月，中國聯(lián)通出資100億首次引進了蘋果公司的iphnoe手機，2011年的中國街頭，你已經感受到了智能終端給國民生活帶來的巨大變革。一部小小的手機，打破了時空的限制，技術革新生活的腳步從未停歇，正保亦如此。

2011年，正保率先在移動客戶端推出完整的高清課件以及網絡課程移動版，建立完成的移動學習體系，國外倡導的“碎片化學習時間” 理念首先經正保的移動學習體系在國內得以實踐。

2012年，創(chuàng)新思路開課源

2011年秋，大洋彼岸的著名學府斯坦福大學，通過網絡開設了一門《人工智能導論》的免費課程，吸引了來自世界各地的 160000人在線學習；緊隨其后，全球十幾所世界著名學府隨即開設各自的優(yōu)秀免費課程，供全球學霸分享。

這是一個分享型的互聯(lián)網時代，新的生產力將來自于分享。

2012年，在“達者為師，學無常師”的構建理念下，正保遠程教育公司推出正保教育開放平臺，致力于打造一個人人可為師、人人皆進學的學習型社會縮影。就是在這一年，正保遠程教育的戰(zhàn)略方針基本確立：堅持遠程教育的發(fā)展方向不動搖，堅持建立兩個完善的教育體系不動搖。

這一年，正保遠程教育上市整整五年，一個個重大及時的戰(zhàn)略舉措，為公司在資本市場上取得了一個又一個漂亮的戰(zhàn)績。

2013年，大勢所趨微挑戰(zhàn)

2013年的年度熱詞是“互聯(lián)網思維”，這一年也被稱之為互聯(lián)網元年，云平臺、大數據等基于互聯(lián)網交互信息分析運用的技術席卷整個產業(yè)，個性化、定制化的互聯(lián)網產品成為大勢所趨。

這一年，正保遠程教育推出更加私密化、更加趣味化的微課堂，短短十分鐘的手機課堂迅速進入全國數以百萬計的會議從業(yè)人員移動裝備中，又一代學習革命浪潮掀起。當互聯(lián)網進入到4.0時代，任何一個微小的個性變革都將帶來整個社會的狂熱跟風，這其中很大程度是因為互聯(lián)網世界所營造的透明公平的氛圍所致，這也決定了未來在遠程教育領域，宏觀上的變革有可能越來越少，而針對個體、針對小眾人群的變革將越來越多。

2014年，增發(fā)股份促流通

2014年3月，正保遠程教育以單價21美元的價格在紐交所增發(fā)400萬ADS，吸引了包括高盛在內的國際一線投行的注資，標志著正保在美國資本市場站穩(wěn)了腳跟。

雖然已經上市6年，但對于近三百家在美股活躍的中概股上市公司來說，正保遠程教育的市場知名度和認知度是比較低的；而此時的國內市場，正保以多年的積累和沉淀持續(xù)發(fā)力，牢牢占據在線教育國內企業(yè)龍頭位置——在這種情況下，優(yōu)化股東結構、增加股票流動性勢在必行。此次增發(fā)之后，不僅在美國資本市場獲得了國際大投行的關注，而且也在國內資本市場贏得了更多的關注。

這次增發(fā)之后，直接對資本市場產生了有利影響。2014年正保遠程教育的營收額再創(chuàng)新高，為下一階段在大數據時代要進行戰(zhàn)略布局準備好了充足的資金支持。

2015年，校企牽手長路行

正保遠程教育董事長、CEO兼總裁朱正東先生

這一年，正保遠程教育迎來了自己15歲的生日。這一年，從公司誕生之日起，朱正東所執(zhí)著的教育的理想境界——傳統(tǒng)與科技、線上與線下互動融合所構造的教育殿堂邁出了實質性的第一步——與全國近百所職業(yè)院校開展校企合作。正保遠程教育所倡導的校企合作的內容主要包含四個方面：專業(yè)共建，真賬實訓，崗位實習，就業(yè)推薦，發(fā)展思路和操作方式非常清晰；同時，還建立了以大數據分析技術為基礎的 “學習行為分析系統(tǒng)”，記錄學生學習過程產生的各類數據，形成分析報告和學生“能力肖像”，根據學生特點提供所需的終身學習產品；用于匹配企業(yè)用人需求，為學生推薦就業(yè)，并持續(xù)跟蹤已就業(yè)學生的工作情況，根據反饋持續(xù)改進培養(yǎng)方案。

正保遠程教育與全國近百所職業(yè)院校開展校企合作

此次校企合作，標志著正保在線上線下融合方面邁出了關鍵的一步，將成為正保發(fā)展史上新的起點。但是正保的主營業(yè)務依然是以線上為主，不會改變；但未來正保會著眼線下，不僅從職業(yè)群體入手，更要從源頭開始培養(yǎng)用戶，讓線上和線下進一步深度融合，讓教育更有成效。

7年之癢，處處撓心。出發(fā)時，滿懷昂揚的激情，以為至此將會走上光明坦途；殊不知，起點和終點，對于漫漫人生路來說，哪有什么分別？都只是某一階段的自我輪回而已。一個企業(yè)，正保遠程教育董事長、CEO、總裁朱正東所希望自己企業(yè)能稱之為的“偉大的企業(yè)”，其道路更加漫長，走過一年又一年的春秋，自己為自己設置好每一段旅程的起點和終點，跌宕起伏中，我們似乎又站在了一個新的起點，奔向下一個終點……