正保會計網校劉安琪：學以致用 行穩(wěn)致遠

百卉爭妍的春天悄然而去，萬類競綠的初夏接踵而來。在萬物萌動而生氣蓬勃的時節(jié)，我們迎來了一位總能給學員帶來淺夏氣息的老師，他就是正保會計網校的劉安琪老師。本期節(jié)目，我們將帶領大家了解劉安琪老師背后的成長故事。

劉安琪是注會經濟法的主講老師，具有多年證券公司投資的實務經驗，能夠將理論和實務完美結合。同時，身為執(zhí)業(yè)律師，他總能將經濟法教學中復雜的法律關系條分縷析、深入淺出。在課堂上，從學員的興趣出發(fā)，帶領大家在理解基礎上進行記憶，充滿親和力。

人生充滿奇遇

與劉安琪聊天，你會發(fā)現(xiàn)他不像老師，更像一個大男孩。中學時代的他，夢想成為匡扶正義的檢察官。然而，事與愿違，他大學本科沒有進入法學院，而是學了金融。

劉安琪加入辯論隊

興趣使然，辯論隊成為了劉安琪大學時唯一加入的社團。一場接一場的辯論賽，讓他變得越來越有表達欲。從大一到大三，花在辯論賽上的時間，比課堂的時間還多。辯論賽這件事，一方面，讓他得到了比較扎實的問題分析和表述的訓練。另一方面，高強度的閱讀過程，讓他觸及了大量理論書籍與案例收集與積累，而這些訓練讓他受益至今：

“我上學時，每學期有兩個月都在打辯論賽，這讓我確定，表達，是一件可以練習的事兒，并不困難。面對辯題，要多角度展開，而非一元化的認知；收集資料一定是盡最大可能地做到‘窮盡’。這跟我現(xiàn)在的律師與教學工作是共通的。”

07年國際辯論賽時劉安琪與蔣昌建合影留念

人生充滿奇遇，劉安琪表示，成為老師，多半是無心插柳。從大學辯論賽脫穎而出，他考取了法學研究生，繼而到投行摸爬滾打，再辭職成立自己的基金公司。最終，他的辯論口才和投行經驗，在經濟法課堂上達成了完美共振。

劉安琪在節(jié)目中回憶道：“大三的時候，我們辯手之間討論，什么工作和辯論能夠天然對接。最后，我們的結論是新東方老師！因為不管是俞敏洪還是羅永浩，在課堂上，都是既可以講知識，又能跟學生傳達觀點、旁征博引、講段子，像朋友一樣交流的。誤打誤撞，我現(xiàn)在也成為了一名老師，算是實現(xiàn)了當初的愿望。”

知行合一，學以致用

在授課之初，劉安琪感覺自己公司法、破產法、稅法，都能表達流暢、條理清晰，但就是有點吃不透，若即若離。直到他成立了自己的基金管理公司，參與了企業(yè)的破產重整，做過企業(yè)的稅務籌劃，才消除了那種不透徹、不生動的感覺。對自己講的各個領域有了充分的駕馭感，他感嘆：“紙上得來終覺淺，絕知此事必躬行。確實如此。”

而對于備考，也是如此。劉安琪認為，備考是一個拓展圓的邊界的過程，始于一個點，從考點走向體系，從孤立走向綜合。在學習的過程中，要先理解，再記憶。

他解釋：“背誦，也能通過考試。但是，背過之后，到了實踐中，仍然無從下手，這就會很痛苦。所以，我們要從理論到實踐，再從實踐到理論。這樣才能記得長久。因為從來沒有不理解而長久的記憶，也不存在理解了而記不住的情形。”

劉安琪為學員推薦書籍

在節(jié)目的末尾，劉安琪給學習經濟法的考生們按照學習重點章節(jié)推薦了部分書籍，并送出了學習寄語：今天的付出是為了明天的收獲，要相信天道酬勤！相信每位認真?zhèn)淇嫉目忌紝⒃诮衲昵锾鞚M載而歸！